Dovrei forzare le attività di mio figlio?

Credo assolutamente che si dovrebbe forzare l'attività sul proprio bambino, per il motivo che ha trovato con il Taekwondo: senza provarlo, come può dire se gli piace?

Da adulti possiamo riconoscere quando non ci piace qualcosa perché l'abbiamo provato - o qualcosa di simile - prima, contro quando siamo a disagio solo perché è qualcosa di nuovo. Se è quest'ultimo, possiamo forzarci a farlo comunque, sperando che ci piaccia quando ci siamo abituati. Ma un bambino di cinque anni non ha questa esperienza, né l'autocontrollo per agire di conseguenza, se l'avesse fatto. Spetta ai genitori di un bambino di questo tipo condurlo in sicurezza ad esplorare le varie attività disponibili per i bambini. Non si vuole che il bambino perda occasioni di divertimento, di autostima, di dipendenza da un sano esercizio fisico per tutta la vita solo perché ha una naturale inclinazione a trattenersi dalle nuove attività.

Ci sono delle insidie, però, ed è bello che vi preoccupiate per loro. Sicuramente non volete spingerlo a fare qualcosa che non vuole fare, o costringerlo ad allontanarsi dai suoi interessi naturali, ma il fatto che ve ne preoccupiate significa che probabilmente non sarete uno di quei genitori prepotenti, che cercano di vivere i loro sogni attraverso i loro figli.

Quindi, ditegli che nessuno sa cosa gli piacerà finché non lo proverà, e volete che sappia quali cose della vita saranno divertenti per lui, quindi lo iscrivete a una o due nuove cose. Se dopo la fine delle lezioni non gli piacerà ancora, non dovrà più farlo.

Ma, considera attentamente quanto segue, prima di andare avanti:

• L'età dell'attività è adeguata? Il calcio in questa giovane età significa divertirsi. Gli allenatori dovrebbero essere divertenti ed entusiasti e i ragazzi dovrebbero sorridere e ridere. Alla fine di ogni partita, tutti i ragazzi dovrebbero essere convinti di essere stati fantastici, e gli allenatori dovrebbero avere solo una vaga idea (se ce n'è) del punteggio.

• Trova energizzante correre in giro con altri ragazzi, o drenante? I bambini che si eccitano praticando uno sport di squadra possono probabilmente fare più di uno sport di squadra a stagione. I bambini che ne sono prosciugati non dovrebbero praticare più di uno sport di squadra a stagione, e potrebbero aver bisogno di un po’ di tempo da soli o di un po’ di tempo con i genitori per recuperare.

• Si oppone a questo sport o ad impararlo da voi? Alcuni bambini sembrano entrare in una relazione antagonista con un genitore quando il genitore cerca di mostrare loro qualcosa. Accettano molto meglio le critiche di direzione/costruttive di un allenatore o di un insegnante ufficiale, e vogliono sentire solo lodi dai loro genitori. Se è così, non costringete vostro figlio ad imparare l'attività da voi, ma iscrivetelo a qualcosa che gli è stato insegnato da altri.

• Gli piacciono le cose solo se è bravo a farle? Alcuni ragazzi possono essere i peggiori della squadra, ma si divertono comunque tanto quanto i migliori della squadra. Altri hanno bisogno di vedere che possono farcela con chi gli sta intorno e sono davvero infelici se la maggior parte dei ragazzi è migliore di loro. Scopri qual è il tuo tipo e tienilo in considerazione quando cerchi cose per cui iscriverlo.

• Può ritirarlo comunque più tardi e non essere peggiore se inizia in ritardo? Andare in bicicletta è qualcosa che non ha bisogno di anni di pratica; a differenza di quanto accade nel calcio, non sarà disperatamente dietro ai suoi amici se non inizia ad andare in bicicletta fino a otto o dieci anni. E a un certo punto probabilmente vorrà fare questo, comunque, perché gli darà un po’ di libertà e i suoi coetanei lo faranno.

• C'è un'altra strada che può condurlo all'attività? Il baseball, come il calcio, richiede abilità e molta pratica, ma a differenza del calcio, i ragazzi sono generalmente un disastro fino a sette o otto anni, non importa quanto si allenano. Se non vuole giocare a catch con voi, e decidete di aspettare a iscriverlo al T-ball quest'anno, potreste provare a guardare le partite di MLB con lui, facendo il tifo per la vostra squadra. Noi assorbiamo così tanto del baseball per osmosi solo crescendo in America che ci dimentichiamo che le regole del baseball - da quello che è uno strike, e quanti ne ottieni prima di essere fuori - e cosa significa “essere fuori”, comunque? – alla regola dell'infield fly – sono incredibilmente complicate. Se ha guardato qualche partita con te, se inizia a giocare più tardi, saprà almeno in che direzione correre le basi. (Non è ovvio per la maggior parte dei bambini di cinque anni.)

• È un'abilità di sopravvivenza? La maggior parte dei genitori che conosco insiste affinché i propri figli prendano lezioni di nuoto. (Ho motivato mia figlia estremamente riluttante promettendole che la sera prima, se avesse imparato a nuotare, le avrei lasciato prendere lezioni di surf. Poi ha passato le due settimane successive a gettarsi in acqua - aveva appena visto Lilo & Stitch e le era piaciuto molto - ed era l'unica bambina di quattro anni a passare dal Livello 1 alla fine della prima sessione.)

• Stai prestando attenzione alle cose che gli interessano? (Vedo che lo stai facendo, ma sto cercando di rendere la mia lista più Credo assolutamente che si dovrebbe forzare l'attività sul proprio bambino, per il motivo che ha trovato con il Taekwondo: senza provarlo, come può dire se gli piace?

Da adulti possiamo riconoscere quando non ci piace qualcosa perché l'abbiamo provato - o qualcosa di simile - prima, contro quando siamo a disagio solo perché è qualcosa di nuovo. Se è quest'ultimo, possiamo forzarci a farlo comunque, sperando che ci piaccia quando ci siamo abituati. Ma un bambino di cinque anni non ha questa esperienza, né l'autocontrollo per agire di conseguenza, se l'avesse fatto. Spetta ai genitori di un bambino di questo tipo condurlo in sicurezza ad esplorare le varie attività disponibili per i bambini. Non si vuole che il bambino perda occasioni di divertimento, di autostima, di dipendenza da un sano esercizio fisico per tutta la vita solo perché ha una naturale inclinazione a trattenersi dalle nuove attività.

Ci sono delle insidie, però, ed è bello che vi preoccupiate per loro. Sicuramente non volete spingerlo a fare qualcosa che non vuole fare, o costringerlo ad allontanarsi dai suoi interessi naturali, ma il fatto che ve ne preoccupiate significa che probabilmente non sarete uno di quei genitori prepotenti, che cercano di vivere i loro sogni attraverso i loro figli.

Quindi, ditegli che nessuno sa cosa gli piacerà finché non lo proverà, e volete che sappia quali cose della vita saranno divertenti per lui, quindi lo iscrivete a una o due nuove cose. Se dopo la fine delle lezioni non gli piacerà ancora, non dovrà più farlo.

Ma, considera attentamente quanto segue, prima di andare avanti:

• L'età dell'attività è adeguata? Il calcio in questa giovane età significa divertirsi. Gli allenatori dovrebbero essere divertenti ed entusiasti e i ragazzi dovrebbero sorridere e ridere. Alla fine di ogni partita, tutti i ragazzi dovrebbero essere convinti di essere stati fantastici, e gli allenatori dovrebbero avere solo una vaga idea (se ce n'è) del punteggio.

• Trova energizzante correre in giro con altri ragazzi, o drenante? I bambini che si eccitano praticando uno sport di squadra possono probabilmente fare più di uno sport di squadra a stagione. I bambini che ne sono prosciugati non dovrebbero praticare più di uno sport di squadra a stagione, e potrebbero aver bisogno di un po’ di tempo da soli o di un po’ di tempo con i genitori per recuperare.

• Si oppone a questo sport o ad impararlo da voi? Alcuni bambini sembrano entrare in una relazione antagonista con un genitore quando il genitore cerca di mostrare loro qualcosa. Accettano molto meglio le critiche di direzione/costruttive di un allenatore o di un insegnante ufficiale, e vogliono sentire solo lodi dai loro genitori. Se è così, non costringete vostro figlio ad imparare l'attività da voi, ma iscrivetelo a qualcosa che gli è stato insegnato da altri.

• Gli piacciono le cose solo se è bravo a farle? Alcuni ragazzi possono essere i peggiori della squadra, ma si divertono comunque tanto quanto i migliori della squadra. Altri hanno bisogno di vedere che possono farcela con chi gli sta intorno e sono davvero infelici se la maggior parte dei ragazzi è migliore di loro. Scopri qual è il tuo tipo e tienilo in considerazione quando cerchi cose per cui iscriverlo.

• Può ritirarlo comunque più tardi e non essere peggiore se inizia in ritardo? Andare in bicicletta è qualcosa che non ha bisogno di anni di pratica; a differenza di quanto accade nel calcio, non sarà disperatamente dietro ai suoi amici se non inizia ad andare in bicicletta fino a otto o dieci anni. E a un certo punto probabilmente vorrà fare questo, comunque, perché gli darà un po’ di libertà e i suoi coetanei lo faranno.

• C'è un'altra strada che può condurlo all'attività? Il baseball, come il calcio, richiede abilità e molta pratica, ma a differenza del calcio, i ragazzi sono generalmente un disastro fino a sette o otto anni, non importa quanto si allenano. Se non vuole giocare a catch con voi, e decidete di aspettare a iscriverlo al T-ball quest'anno, potreste provare a guardare le partite di MLB con lui, facendo il tifo per la vostra squadra. Noi assorbiamo così tanto del baseball per osmosi solo crescendo in America che ci dimentichiamo che le regole del baseball - da quello che è uno strike, e quanti ne ottieni prima di essere fuori - e cosa significa “essere fuori”, comunque? – alla regola dell'infield fly – sono incredibilmente complicate. Se ha guardato qualche partita con te, se inizia a giocare più tardi, saprà almeno in che direzione correre le basi. (Non è ovvio per la maggior parte dei bambini di cinque anni.)

• È un'abilità di sopravvivenza? La maggior parte dei genitori che conosco insiste affinché i propri figli prendano lezioni di nuoto. (Ho motivato mia figlia estremamente riluttante promettendole che la sera prima, se avesse imparato a nuotare, le avrei lasciato prendere lezioni di surf. Poi ha passato le due settimane successive a gettarsi in acqua - aveva appena visto Lilo & Stitch e le era piaciuto molto - ed era l'unica bambina di quattro anni a passare dal Livello 1 alla fine della prima sessione.)

• Stai prestando attenzione alle cose che gli interessano? (Vedo che lo stai facendo, ma sto cercando di rendere la mia lista più

Se costringete il vostro bambino a fare uno sport, si risentirà con voi per questo e non lo continuerà più tardi nella vita, perché è sempre stata una cosa che mia mamma/papà voleva che facessi.

Se volete coinvolgere il vostro bambino in qualcosa di significativo, devono vederlo come una cosa divertente da fare. Hanno bisogno di sentirsi parte di essa. All'inizio sarà molto scoraggiante per un bambino entrare in una stanza piena di altri bambini che non necessariamente conosce e fare un'attività che non può ancora fare.

Mi chiederei perché non vuole essere coinvolto. Nessun bambino vuole perdersi qualcosa di divertente.

Il vostro bambino è un introverso e quindi potrebbe aver bisogno di una guida e di una persuasione gentile per vedere il divertimento nell'essere parte di un club di arti marziali o di qualsiasi sport.

Il vostro bambino è pigro? È dovuto a una dieta non sana o non equilibrata? Qui è solo un sito di molti su internet che può guidarvi nel fornire una dieta più sana se questo è ciò che è necessario.

Se volete che vostro figlio giochi a calcio, VOI giocate a calcio con lui per farlo interessare?

Mi alleno in un'arte marziale e non ho intenzione di forzarla a mia figlia, quello che sto facendo comunque è farla interessare indirettamente, mostrandole quanto può essere divertente e quanto è facile per me fare le cose quando lei cerca di fermarmi ecc. Attraverso questo “gioco” sto creando un interesse per qualcosa di cui spero che lei voglia far parte, o nel peggiore dei casi, trova interesse per un'altra arte marziale! Chi lo sa. I bambini hanno bisogno di una guida, di non essere costretti a fare niente.

Spero che questo aiuti

Cercare di scoprire dove si trovano i suoi interessi e poi dargli l'opportunità di perseguire tali interessi.

Naturalmente, potrebbe essere possibile che egli possa sviluppare una simpatia per altre attività una volta che le abbia provate abbastanza. Per questo tipo di attività, chiedetegli qual è la sua opinione sull'attività. Se non è molto sicuro se la odia, allora ditegli di provarla per un po’ e di fermarsi se non gli piace. Ad esempio, papà, il golf fa schifo perché è così lento. Io preferisco le cose più veloci. Allora suggeriscigli il takewondo o il basket.

Cerca di trovare il modo di incoraggiarlo a provare nuove attività. Ad esempio, mostrargli film di arti marziali come la matrice per seminare l'interesse per il Takewondo, o semplicemente dirgli che è bene saperlo per autodifesa e per difendersi dai bulli. Ad esempio, vedere se gli piace la musica e vorrebbe diventare una rockstar. Poi incoraggiatelo ad imparare la batteria, la chitarra o quello che gli piace.

Vi auguro un grande successo nella genitorialità e nella crescita di un bel bambino.

PS: Provereste un prodotto semplicemente perché un venditore ve lo ha detto e perché la sua azienda ha speso un numero enorme di dollari per crearlo e pubblicizzarlo? Probabilmente no. Ti piacerebbe avere delle argomentazioni forti o dovresti essere dell'umore giusto per provarlo. Per vendere un'idea a tuo figlio, devi tenerlo presente.

Perché volete forzarlo?

Forzare qualcuno a fare qualcosa che non vuole è di solito controproducente, indipendentemente dalla sua età. Se va avanti, è probabile che si risentirà con te per averti costretto a fare qualcosa, che andrà avanti fino a quando non troverà una via d'uscita, o che causerà solo problemi fino a quando non gli verrà chiesto di andarsene.

Forzare un ragazzo a fare qualcosa non è disciplina. La disciplina consiste nel fissare degli standard ragionevoli, nel renderli chiari e nel chiarirne le ragioni, e nelle chiare conseguenze per un comportamento irragionevole.

Sarebbe meglio prendersi il tempo di parlare con lui (non con lui) e capire cosa è interessato a fare. Potrebbe anche essere in grado di capire il motivo del suo rifiuto. Se c'è qualcos'altro che lo interessa di più, e non gli fa male, probabilmente è meglio trovare un modo per farlo. Sarà fidanzato, e non dovrete preoccuparvi che cerchi di fare qualcos'altro. Potreste scoprire che sarà più interessato ad unirsi agli amici, o se vi unirete a lui. Potrebbero esserci altri ragazzi nelle classi che non gli piacciono. Potreste anche scoprire che è interessato a qualcosa che vale la pena di fare e a cui non avete nemmeno pensato. Ma non saprete nulla di tutto questo se non lo ascoltate e non capite cosa lo motiva (o lo demotiva).

Io insegnavo un'arte marziale (non il karate, ma un'arte che spesso piaceva ai bambini o ai loro genitori). I ragazzi che facevano bene a volte avevano bisogno di una spinta e di un incoraggiamento occasionale ma, fondamentalmente, erano lì perché volevano esserci. I ragazzi che erano costretti e che non volevano davvero esserci, raramente ne sono usciti. Non importa quanto sia bravo un istruttore di arti marziali, o un allenatore di ginnastica o di tennis - un ragazzo che deve essere costretto a partecipare non trarrà molto beneficio dalla classe o dall'attività. Lo stesso vale per le lezioni in chiesa.

Non c'è bisogno di aspettare che abbia 6 anni. Il trucco è lavorare con ciò che gli interessa, indipendentemente dall'età, e avere ragionevoli aspettative.

Penso che questa sia un'ottima domanda e suo figlio mi ricorda un po’ mio figlio che non ha proprio 6 anni e mezzo. Abbiamo iniziato con Choi Kwong Do (una variante del Taekwondo) quando aveva circa 4 anni e mezzo. Mio figlio non è un bambino assertivo ed è anche abbastanza introverso. Fargli provare nuove attività è a volte una sfida. Comincerà la prima elementare la prossima settimana ed è un po’ ansioso al riguardo perché significa che non conoscerà tutti nella sua classe (anche se ne conoscerà parecchi). Per lui l'esitazione a provare qualcosa di nuovo è dovuta al fatto che non conosce nessuno della classe e non sa cosa sta facendo. Posso simpatizzare con lui - ho riserve simili sul provare cose nuove. È qualcosa su cui ho dovuto lavorare da adulta e che mi impedisce di provare cose nuove anche se penso che potrebbero piacermi. Spesso, però, una volta che ho davvero provato qualcosa di nuovo (una classe, un'organizzazione, ecc.) trovo

• Non sono peggiore di chiunque altro nella stanza.
• La maggior parte delle persone sono davvero gentili e amichevoli.
• Mi piace molto farlo.

Ho contato una volta e ho scoperto che avevo provato circa 10 tipi diversi di lezioni (che vanno dalla ginnastica e dal balletto al violino e al pianoforte) e non mi sono attenuto a nessuna di esse quando ero un ragazzino. Perché mia madre non mi costringeva (come sfondo, mia madre è stata cresciuta molto povera e non è mai riuscita a fare niente del genere, quindi considerava un grosso problema il fatto che mi fosse stata data l'opportunità). Ora, da adulta, vorrei che mia madre fosse stata più assertiva e mi avesse fatto fare pratica o mi avesse detto: “No, la finisci tu” invece di darmi sempre una facile via d'uscita. Di conseguenza, ho un approccio diverso con i miei figli. Sono più aggressivo. Ci sono momenti in cui mio figlio non vuole smettere di giocare con i suoi Lego e andare alla sua classe di Choi, ma gli ricordo che si è posto l'obiettivo di diventare cintura nera e che il mio compito come sua madre è di aiutarlo a raggiungere questo obiettivo. Ho un mio amico che è molto diverso. La sua opinione è che se suo figlio vuole davvero fare qualcosa, deve assumersi la responsabilità di esercitarsi. Io sostengo che la maggior parte dei bambini di 6 anni non ha la consapevolezza di sé per poter monitorare questo tipo di cose, ma è tutto nella personalità di suo figlio.

Detto questo, ho imparato alcuni trucchi che rendono un po’ più facile far provare a mio figlio nuove attività:

1. Lo iscriveremo ad attività con un amico. Per esempio, quest'estate è stata l'estate delle lezioni di nuoto. Non era particolarmente entusiasta di imparare a nuotare, ma doveva essere fatto. L'abbiamo iscritto con un altro ragazzino che conosce da Choi. Avere lì un amico che non era così esperto di nuoto come lui lo ha aiutato a diventare più sicuro di sé nel frequentare le prime lezioni di nuoto. Alla fine della seconda classe, l'ha adorato.
2. 2. Gli abbiamo proposto delle idee su potenziali nuove attività con qualche settimana di anticipo. Gli abbiamo parlato delle lezioni di nuoto molto prima che la scuola uscisse, in modo che potesse elaborare l'idea.
3. Gli abbiamo parlato delle lezioni di nuoto molto prima che la scuola uscisse, in modo che potesse elaborare l'idea. 3. Ora che ha 6 anni, gli lasciamo più voce in capitolo su quali attività partecipa. Avevamo giocato con l'idea di aggiungere un'attività. Gli abbiamo dato la possibilità di provare il calcio d'autunno o i boy scout, spiegandogli che poteva sceglierne solo una perché non c'era tempo in settimana per fare entrambe le cose. Ha scelto i Boy Scout (che, per lui, è l'opzione migliore). Noi ci uniamo volutamente a un pacchetto che comprende diversi ragazzi che lui conosce, in modo che si senta più a suo agio (in più, conosciamo i genitori, il che è un bonus per noi! Siamo abbastanza intenzionali su chi scegliamo per i nostri istruttori/insegnanti. Andrew è piuttosto sensibile su alcune cose e non risponde bene alle persone che urlano o che si vergognano. Ci sono un numero sorprendente di istruttori adulti che fanno queste cose e che probabilmente non hanno un'attività di insegnamento ai bambini.

Come detto sopra, c'è sempre la minaccia di esagerare ed essere “quel” genitore che cerca di vivere indirettamente attraverso il proprio figlio, ma non sembra che si corra il rischio di farlo. In quale altro modo un bambino può sapere cosa gli interessa se non gli viene data la possibilità di provarci?

Chiedo sempre ai miei figli di finire il trimestre quando iniziano qualcosa. Il mio bambino di cinque anni voleva fare ginnastica e all'improvviso non ne ha più voglia. Beh, peccato, tanto sta dentro per dieci settimane.

Detto questo, non forzerei un'attività a lui o alle sue sorelle, se non esprimessero alcun interesse. Ci sono troppe cose da provare nella vita, e lo sport non è affatto importante. Decenni fa non avevamo così tante opzioni, ma siamo riusciti comunque a provare molte cose. Se non è bravo a seguire un corso settimanale o qualsiasi attività organizzata si possa trovare, potrebbe essere molto bravo a rincorrere lumache in cortile o a costruire case prefabbricate con gli scarti o a inventare storie, e queste abilità gli saranno molto più utili;)

Quello che voglio dire è che non è possibile fargli provare tutto ciò che vale la pena, quindi come si può convincere se stessi/lui che provare quel corso è importante? Esporlo a cose diverse, portarlo a eventi sportivi, mostrargli video su YouTube (è così che ho fatto entrare mio figlio nella capoeira ;)), e lasciarlo cadere e provare qualcosa di diverso. Non si può chiedere a un bambino di 5 anni (o di 10 anni, se è per questo) di iscriversi per un anno, come a volte sento dire in alcune famiglie. Io non lo farei, quindi come potrei chiederlo a un bambino? Ma un po’ di perseveranza (a seconda dell'età e delle capacità del bambino) non può far male, perché renderlo responsabile della sua scelta (costa molto, richiede organizzazione, ecc…).

Non so se “forzerei” le attività, ma forse le incentiverei. I bambini rispondono bene agli incentivi, proprio come gli adulti. “Provate uno sport per una stagione, dopo ogni partita andremo a prendere un gelato”. “Fai dieci lezioni di Tae Kwon Do, puoi avere quel nuovo giocattolo che cercavi”. Fornisci un incentivo esterno per incoraggiare il comportamento che ti interessa, e poi forse scoprirà che l'attività gli piace comunque.

Forza è probabilmente una parola forte. Personalmente direi di non forzarli a fare niente, ma si può incoraggiare volontariamente in un modo che probabilmente sembra una manipolazione psicologica.

Prendete il calcio per esempio, avete provato a giocare con lui in un parco solo voi due? Forse essere attivo con lui lo farà desiderare di più e gli farà da seguito il desiderio di giocare in un campionato dove la vostra partecipazione sarà solo di assistere alle partite e di sostenere, tifare, ecc.

Per me, da bambino, mi sono iscritto a tutto. Non volevo fare nessuna di queste cose ed ero troppo giovane per capire che era il modo in cui i miei genitori risolvevano le loro routine di lavoro durante l'estate. Non volevo partecipare, e soprattutto non volevo. Ma non ce l'avevo con loro, né con gli sport o le attività a causa di questo, quindi penso che le risposte che si ottengono suggerendo una garanzia che il bambino ti disprezzerà o che le attività sono un po’ estreme, ma non per questo meno possibili. Ma so che allora ero molto più interessato a fare cose con i miei genitori e so che ora i miei figli hanno un interesse maggiore per le cose che faccio con loro. Ci deve essere qualcosa in questo.

Quindi ufficialmente dico che dovresti fare queste cose con lui il più possibile, in modo che si presentino più come cose divertenti da fare con la tua famiglia, piuttosto che essere mandati da qualche parte o volontari a fare cose come un modo per sbarazzarti di loro per qualche ora. Non dico che lui lo pensi, ma so come mi sembrava quando ero giovane.

Smettila di raccontare e comincia ad ascoltare. Ci sono 10 milioni di attività divertenti che potrebbe fare, ma probabilmente solo alcune che vorrebbe fare. Quali attività fisiche gli piacciono? Si arrampica sulle cose in casa? Iscrivetevi a lezioni di arrampicata / tempo alla palestra di arrampicata. Si diverte in piscina? Portatelo a nuotare, iscrivetelo ai bagnini junior, portatelo a fare surf. Gli piace fare i puzzle? Portatelo a fare geocaching.

E anche allora, andate piano. Se lo spingete a fare attività che non vuole fare - anche se poi finirà per piacergli - forse in futuro si spingerà ancora più in là, e imparerà a resistere solo per farvi arrabbiare e dimostrarvi che non potete costringerlo a fare le cose. Alla gente non piace essere costretta a fare cose - anche divertenti - se non vuole.

Andrò in una direzione diversa con la mia risposta e dirò ‘Forse’.

So che il mio bambino di 4 anni è molto volubile. Fa un programma chiamato ‘sportsball’ che prevede di provare vari sport e di ballare. Lo adora. A volte gli dico delle cose: oh, oggi hai una lezione di danza, sei emozionato? e lui mi risponde: no, non ci voglio andare. Beh, lui ci va, e dopo mi dice che lo adora. Proprio in quel momento gliel'ho chiesto, non era interessato - perché ha 4.

Gli è sempre piaciuto muoversi, correre, lanciare, suonare, ed è per questo che l'ho messo in classe. Ho iniziato prima, verso le 3, e non gliel'ho chiesto, l'ho fatto e basta. Notate che questo è attraverso la sua scuola materna, così va con molti dei suoi amici, un bonus aggiuntivo.

Tutto questo è per dire - considerate il motivo per cui dice di no. Non è interessato? In generale non gli piacciono i posti nuovi? I suoi amici non lo fanno? **Non sa se gli piace?

Con un bambino di 4 anni, l'ultima parte è spesso l'ultima. Facciamo spesso delle cose nel fine settimana, senza chiederglielo. Io dico: oggi andiamo alla parte. E ci andiamo.

Vi suggerirei di portarlo una volta a qualcosa. A molte cose diverse. Non impegnatelo. Potrebbe odiare il calcio, come le arti marziali, amare la ginnastica…

Penso che sia è importante essere fisicamente attivi, e si tratta di fare qualcosa di divertente. Penso che un bambino di 4 anni sia troppo giovane per “sapere” se gli piace qualcosa senza nemmeno provarci. Forse anche provandoci un paio di volte.