essere scortese, irrispettoso e disubbidiente nei confronti dell'autorità.
Beh, questo è davvero tutto quello che hai da dire. Potreste chiedere a vostro figlio, ma se non capisce cosa non è sbagliato, non sarà in grado di dirvelo.
Per esempio, potrei benissimo mandare un bambino (o tutti i bambini a casa) a ridere di un adulto che ha avuto una disabilità per ore e ore. Anche quando mi è stato detto di smettere, e quando mi è stato spiegato.
Potrei anche vedere di farlo se (mandando i bambini a casa) se la “sfida all'autorità” fosse qualcosa come “Te l'ho detto prima, non colpire Suzie con la luce flash” e loro continuano a farlo e a riderci su.
Potrei anche essere d'accordo con (anche se personalmente non lo farei) che mandino i miei figli a casa perché non sanno come farli comportare. Le persone hanno idee molto diverse su cosa va bene per la disciplina e cosa no. Preferirei di gran lunga che mandaste i miei figli a casa piuttosto che sculacciarli, per esempio.
Ora, quando mi sentirei così frustrato da mandare a casa i miei figli, sicuramente non vorrei parlare subito con i genitori. So di dover fornire un motivo, ma “Billy ha fatto x, y e z” non fa per me a quel punto. Se hai risposto con un “ma ci hai provato…” allora siamo in una discussione da adulti, e questa è una cosa davvero brutta. Voglio dire, sono già abbastanza arrabbiato da portare a casa i bambini, l'ultima cosa che voglio sentire è come tuo figlio sia un angolo perfetto, e non può sbagliare. Il giorno dopo, comunque, sembra un ottimo momento per parlare di cosa è andato male e di cosa sarà la caduta.
Ci sono alcune cose da ricordare però:
- A meno che queste persone non siano mentali, tuo figlio ha fatto qualcosa di sbagliato ai loro occhi. Persone diverse hanno regole, aspettative ed esigenze diverse. Quindi potreste non pensare che sia stato un errore, ma potrebbero trovarlo del tutto inaccettabile.
- Vostro figlio ha già “pagato il prezzo”. Anche se i vicini di casa tornano con qualcosa che ritieni sia un pessimo comportamento, non emettere punizioni ner.
- Ci sono molte ragioni per mandare i bambini a casa. Alcuni sono come punizione, altri perché non sai come gestirli. Non tutti sono perché il bambino è così cattivo. Forse il genitore ha un problema, o sta cercando di correggere i comportamenti del proprio figlio e voi vi siete fatti prendere dal “Se non smettete di litigare, tutti tornano a casa”.
Per trasformare questa situazione in una situazione di apprendimento e non solo in una situazione di “sono stato punito”, potete guardare ed esaminare come religioni e culture diverse gestiscono comportamenti diversi. Potete mostrare, per esempio, che le donne musulmane “si coprono il viso”, mentre i cristiani non lo fanno. O che alcune culture sculacciano, e voi non lo fate. Guardate la storia e l'oggi e sottolineate come le stesse azioni siano comunque accettabili, e totalmente inaccettabili per persone diverse.
È importante mostrare sia le azioni che le punizioni che cambiano con le persone in questione.
Poi potete spiegare come il signor Vicino anche se un'azione è stata cattiva, anche se non lo è stata. E come la sua “punizione” fosse diversa da quella che avresti fatto tu. Potete spiegare, o provare a farlo, che quando siete a casa del signor Vicino, dovete seguire le sue regole. Anche se ti sembrano strane.
Infine devi essere preparato al fatto che tuo figlio ora è considerato una cattiva influenza sul suo amico. Di certo non lascerei che i miei figli frequentassero altri ragazzi che pensavo fossero una cattiva influenza. Ma tenete presente che l'idea di una persona di cattiva influenza non ha bisogno di allinearsi con quella di un altro (o di allinearsi con le idee della cultura popolare).