Come posso tenere un ragazzo di 14 mesi occupato in qualche attività per più di 3 minuti

Un ragazzo di 14 mesi avrà un breve periodo di attenzione - lasciargli guardare la TV potrebbe sembrare una soluzione senza dolore, ma in generale si ritiene che in realtà peggiori le cose.

Quello che si dovrebbe fare è pianificare un sacco di attività coinvolgenti - quasi contemporaneamente.

Per esempio sedersi con lui sul pavimento circondato da una serie di giocattoli diversi che fanno cose diverse (ad esempio alcuni cigolano, alcuni sono schiacciabili, alcuni sono schiacciabili, alcuni si rompono, alcuni vanno a pezzi, alcuni si adattano ad altri) e mentre lui ne scarta uno, ne afferra un altro. Si possono rivisitare quelli già scartati ecc.

Il fattore più importante è che si è parte di questo - parlare, giocare con il figlio e impegnarsi con lui per tutto il tempo. Se avete delle palle morbide e colorate, lanciategliele - potrebbero non essere prese, ma a quell'età molti bambini amano provare, anche se la maggior parte di loro finisce per far rimbalzare il naso/mani ecc.

Quando si annoia troppo, provate a farlo volare in giro per la stanza in braccio, facendolo sedere sulle spalle… questa è una parte molto impegnativa della genitorialità, che diventa più facile, ma in questo momento dovete guidare tutto quello che fanno, quindi dovreste pianificare di essere il divertimento il più possibile.

Oltre alla risposta di Rory, che in generale sono d'accordo, ho avuto buone esperienze con le seguenti tre strategie:

1. 1. Prendere parte : Nostro figlio aveva molte meno probabilità di stancarsi di qualcosa quando giocava con gli altri. Gli adulti possono fornire una guida e una motivazione per rimanere concentrati, anche se ora (3 anni) i coetanei hanno un effetto simile. 2. Disordine ovale : Evitate di avere molti giocattoli in giro mentre giocate, piuttosto concentratevi su un piccolo sottoinsieme - questo aiuterà a _l'attenzione. Per esempio, se voi due state giocando con i puzzle, non c'è bisogno che le sue macchinine rimangano in giro. Se vuole giocare con qualcos'altro, mettete via prima i vostri giocattoli attuali, poi prendete quelli nuovi (bonus: imparerà un po’ di ordine lungo la strada). Un paio di scatole per i diversi tipi di giocattoli sono molto utili in questo caso.
2. 3. Ruota i tuoi giocattoli : Sostenendo il numero 2, potete offrire a vostro figlio alcuni giocattoli con cui non gioca da tempo - a parte i preferiti attuali, questi tendono ad avere un'attenzione maggiore. Una possibile estensione è quella di mettere via alcuni giocattoli per un paio di giorni. La nostra assistenza ai bambini ha ottime esperienze con gli orari dei giocattoli (bambole del lunedì, treno del martedì, puzzle del mercoledì…), anche se non credo che questo sia molto adatto a casa.

Altre letture per esempio qui e qui .

Si dovrebbe anche tenere presente che l'attenzione di un bambino non è così lunga .

Immagino che sia abituato alla TV e la pretenda perché tutto il resto è lento e noioso al confronto. Se è così, bisogna allontanarlo da questa preferenza.

IMHO, dovresti svezzarlo dalla televisione. Un grande schermo attivo luminoso e lampeggiante non va bene per un bambino piccolo; è una sorta di sovraccarico sensoriale perché non riesce a capire cosa sta succedendo.

Dovrà imparare che deve divertirsi da solo - nessun giocattolo lo intratterrà per lui.

Aggiornamento: Per vedere alcuni argomenti contro la televisione, vedi queste domande:

• La televisione è dannosa per lo sviluppo del mio bambino?
• C'è un consenso tra i ricercatori riguardo agli effetti della televisione e simili per lo sviluppo di un bambino?
• A che età un bambino dovrebbe essere introdotto alla televisione?
• Altre domande contrassegnate con “televisione

Parte del problema è probabilmente la TV. Per una serie di ragioni l'AAP non raccomanda che un bambino sotto i due anni guardi la televisione . Potreste rendere più difficile che le interazioni della vita reale sembrino correttamente scandite.

Provate a metterlo accanto a voi a letto, eliminate tutte le altre distrazioni, compresi i suoi giocattoli, in modo che l'unica cosa a portata di mano sia voi che un libro o un giocattolo. Ruotate l'oggetto fino a trovare qualcosa che gli interessa.

Con la lettura e il gioco, il vostro tono di voce è molto importante. Anche quando non riesce a capire le parole, può capire il tono. Se sembrate eccitati, lui sarà eccitato. Se sembrate annoiati, perderà la concentrazione molto rapidamente.

Sembra che il vostro bambino abbia bisogno di imparare il valore del gioco autonomo e indipendente. Contrariamente a quanto credono molti genitori, tale gioco è possibile. Tuttavia, può assumere una forma un po’ diversa da quella che ci si aspetta e richiederà comunque il vostro sforzo. Magda Gerber e il suo Resources for Infant Educarers forniscono davvero un quadro inestimabile per incoraggiare il gioco auto-diretto fin dalla prima infanzia.

Iniziate semplicemente a stare un po’ fuori dal suo gioco. Preparate un gioco e vedete cosa ne fa. Potete vedere alcuni suggerimenti per fare questo qui . Quello che volete fare è impegnarvi verbalmente piuttosto che prendere il comando. Fare domande. Incoraggiare. Intervenire prima che la frustrazione provochi un crollo. Tuttavia, date un po’ di spazio alle capacità e agli interessi del vostro bambino per dirigere le cose.

Potete trovare tre regole per favorire il gioco indipendente nei bambini qui . Le tre regole sono spiegate in dettaglio a questo link, ma sono:

1. Imparate un modo meno invadente di giocare insieme [quello descritto sopra in questa risposta].

2. Impostate i limiti con fiducia, onestà e rispetto

3. Incoraggiate un gioco che sia il più possibile attivo dal punto di vista mentale Ecco è un'altra lista di consigli per incoraggiare il gioco indipendente:

4. Scegliere un'attività che sia adatta allo sviluppo e di un certo interesse per il bambino.

5. Considerate il vostro atteggiamento mentale ed emotivo nella scelta dei materiali. [Quanto disordine si può gestire?]

6. Create una quantità e un tipo di spazio adeguato per fare ciò che è necessario insieme a una quantità utile di contenimento per mantenere il disordine a un livello sano.

7. Incoraggiate la fiducia, la creatività e la curiosità quando giocate insieme al vostro bambino.

8. Parlate con il vostro bambino dei sentimenti, in particolare della frustrazione.

Potete trovare ulteriori suggerimenti per diventare un genitore a basso livello di intervento qui . Un punto importante che il post collegato fa è che a volte i bambini piccoli si allontanano da una cosa all'altra. Ma l'idea è di far sì che il bambino sia responsabile di ciò che fa - entro i limiti della ragione e delle regole familiari - in modo che il vostro bambino impari ad essere auto-divertente e auto-diretto all'interno del gioco. Questa abilità finirà per favorire lunghi periodi di gioco indipendente.

E se vi scoraggiate, ricordate che ci sono un sacco di miti là fuori che scoraggiano il gioco indipendente. Non credeteci. Il processo di riqualificazione di voi stessi e del vostro bambino verso un gioco meno genitoriale richiederà del tempo, ma ne vale la pena.

Giusto per aggiungere un po’ di frugalità: non tirate altri giocattoli al vostro bambino. Per giocattoli intendo cose che si comprano e si tengono da qualche parte. Forse basta dargli un rotolo di carta igienica e sarei sorpreso se il gioco di srotolare questa cosa non richiederà più di 3mn.

Inoltre, penso che lasciare che i bambini si annoino un po’ in alcune occasioni durante la settimana possa essere una buona idea. Domenica pomeriggio, la TV è spenta, si legge un libro sul divano, il bambino è a terra a 2/3 metri di distanza, non avendo niente di speciale da fare, forse solo qualche libro in giro. Di solito funziona bene. O magari sdraiato per terra fuori in giardino. Il bambino ama giocare con l'erba, i bastoncini, ecc.

Penso che il punto più importante sia che tu debba davvero leggere il tuo libro, e lasciare che il bambino esca dal tuo cervello al 95% (il 5% è sufficiente a prevenire grossi problemi). Il bambino lo sentirà, potrebbe lamentarsi, ma prima o poi ti imiterà, e si impegnerà per un po’ in attività “noiose” (come leggere o giocare da solo con qualsiasi cosa sotto le mani).

Il mio trucco per i miei tre anni è che amo giocare con i lego e ne ho un sacco a casa. Gioco davvero a me stessa, non a giocare con lui, ma a costruire aerei, auto, ecc. dal nulla, per ore. Quasi sempre cercherà di portarmi dentro, ma poi inizierà a giocare da solo, costruendo aerei e automobili. E poi arriverà il momento in cui dovrò “spingere un po’ in avanti” mostrandogli perché questa costruzione non è solida, ecc.

La maggior parte delle opinioni qui sostengono “allontanarlo da questo” o simili, con la risposta scelta che sostiene che “lo si fa entrare in un sacco di attività coinvolgenti”.

Il problema è che nessuno ha chiesto: Cosa piace al tuo bambino?

Sono sicuro che conosci la risposta. Se non lo sai, allora lanciagli un sacco di cose varie a modo suo e osserva. Vi aiuterà a vedere verso cosa gravita.

Esempio: quando il mio bambino più piccolo aveva circa quell'età, siamo andati a cena a un buffet. Per il deserto, ha ordinato le sue M&Ms per colore e le ha allineate perfettamente in fila. Così gli abbiamo preso dei megablocchi. A 14 mos giocava con un set da 50 blocchi per mezz'ora alla volta più volte al giorno.

Quando mia figlia più giovane aveva circa la stessa età, sempre fuori a mangiare, non cantava niente, solo bla bla bla, più forte che poteva. Così le abbiamo preso dei libri di canto e dei giocattoli musicali. Loro avrebbero mantenuto il suo interesse per tutto il tempo in cui le lasciavamo girare le pagine e premere i pulsanti.

Prendere in mano quello che gli piaceva e fargli fare un paio di sessioni al giorno.

Per quanto riguarda la TV, una delle cose che ho detto in un altro thread sull'argomento è stata: “Tutti guardano la TV, ma nessuno vuole che i suoi figli guardino la TV”. La TV è come qualsiasi altra cosa in questo troppo può essere dannosa. Personalmente, negli Stati Uniti, non credo che un'ora o due di TV al giorno per un bambino di 14 mesi sarà più problematico dal punto di vista dello sviluppo rispetto al sistema educativo sottofinanziato e in contrazione. Nel frattempo, durante questo periodo, si può fare il bucato, preparare la cena e rispondere alle telefonate.

Mettetelo in un'area con un tipo di giocattolo e mostrategli come si gioca. Sorridi e ridi e divertiti… Marciate per la casa divertendovi, ballate, muovete i piedi, insegnate loro le parti del corpo e continuate a dire le parole più e più volte,….. Fate un bagno super divertente con i personaggi di gommapiuma. Attaccateli al muro e fateli parlare tra di loro….. Mettete i vostri Tupperware di plastica in un armadietto basso in cucina e sedetevi sul pavimento tirando fuori le cose e impilandole. Fate rotolare le auto o gli oggetti con le ruote sul pavimento e fate dei ronzii. GIOCARE GIOCARE GIOCARE GIOCARE GIOCARE. Può anche guardarti in silenzio, ma sta imparando. Da bambino, ci proverà. Di solito dopo aver fatto qualcosa per 5-6 minuti mi allontano dal mondo di mamma, lavando i piatti o qualcosa che gli dia la possibilità di elaborare… E una volta che ha partecipato, esclamo positivamente BUONO BUONO! O YAY! O TU l'hai fatto!!!! L'importante è mostrargli modi diversi di giocare, mostrargli che è divertente e loro faranno lo stesso. Se non avete più cose da fare, qualcosa di semplice come mettere una tazza vuota e altri oggetti a caso su un tavolo, e poi farli sedere sul pavimento e poi di nuovo sul tavolo (in silenzio) li intratterrà. Infine, una volta che ti aiutano a farla sedere sul pavimento, di’: “Mettila sul tavolo! Con un sorriso, e poi lo fate entrambi. Dopo circa due ripetizioni, dovrebbe farlo… Sorridete, dite "Goood” e andatevene. Ho un'asciugatrice a carico frontale, anche il bucato è un'attività divertente… Stesso concetto di consegnare loro i vestiti… “Mettilo nell'asciugatrice, "Grazie” più e più volte….. I raggruppamenti di giocattoli per il chiuso in grande spazio possono essere blocchi, impilare tazze e anelli /giocattoli a rotelle / libri / oggetti rotondi / cose raggruppate per colore/ andare a fare la buona volontà e trovare cose di metallo lucido che fanno rumori diversi e un paio di cucchiai di legno….. Avere un rumore che fa il tempo. Come prima siediti al suo livello e prendi un cucchiaio di legno e inizia a picchiettare le pentole (ho solo un paio di ciotole di metallo per mescolare e alcuni contenitori di farina d'avena) e ascolta i suoni….. Quando picchiettate, sorridete ed eccitate, passategli il cucchiaio che avete appena usato per provare. Gioca con il tuo bambino. Poi anche quando non ci riesci perché stai facendo le cose da mamma, impareranno a giocare con loro stessi e si ricorderanno di quanto si sono divertiti a giocare con te. Alla fine modelleranno il tuo comportamento e inventeranno il loro divertimento. Sii sempre entusiasta e di supporto. Inoltre puoi cercare su Google le attività sensoriali Montessori, anche se stai progettando una scuola convenzionale le attività sono grandiose e completamente non televisive.

Penso che, invece di dire a questo genitore perché la TV non va bene, visto che chiede aiuto nelle attività, direi di andare a Pinterest e cercare attività per bambini. Ci sono un sacco di idee, basta scegliere qualcosa di adatto alla fascia d'età e alle capacità del vostro piccolo, e non abbiate paura di sporcarvi. :) Buona fortuna e buon divertimento… insieme :)

È vero che un quattordicenne avrà un breve periodo di attenzione, ma ci sono attività che possono tenerlo impegnato per ore. Alcune di queste sono le seguenti:

• Partecipare a qualsiasi attività il tuo bambino stia facendo. Parlare, giocare e farsi coinvolgere. I bambini tendono ad annoiarsi meno quando gli adulti giocano con loro. Gli adulti possono fornire alcune indicazioni per rimanere concentrati.

• Piuttosto che mettere tutti i giocattoli in giro mentre giocano, è meglio concentrarsi su piccoli sottoinsiemi di giocattoli che aiutano a concentrarsi. Pochi di essi possono essere :